對于不少離開學(xué)校、步入職場的年輕人來說，學(xué)習(xí)的習(xí)慣依然需要保持。培訓(xùn)就是一個重要的學(xué)習(xí)方式。近日，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對1535名職場人士進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，92.2%的受訪職場人士參加過培訓(xùn)。提升專業(yè)技能（66.9%）和拓展相關(guān)技能（57.3%）受訪職場人士參與培訓(xùn)的主要目的。70.7%的受訪者建議加強(qiáng)對緊缺崗位、新職業(yè)的技能培訓(xùn)。

受訪職場人士中，工齡1年以下的占5.6%，1-2年的占14.9%，3-5年的占42.6%，6-10年的占26.0%，10年以上的占10.9%。

92.2%受訪職場人士參加過培訓(xùn)

90后鄭云薇在科研院所工作，每當(dāng)接觸新課題，她都會參與相關(guān)培訓(xùn)，“比如對接外部公司，他們給調(diào)查員開展培訓(xùn)時，我們也會參與。有時我們也要給其他國家或地區(qū)的科研人員進(jìn)行一些技巧培訓(xùn)”。

90后馮琪佳在上學(xué)期間做了不少兼職，接觸到了很多相關(guān)的新人培訓(xùn)，“通過參與培訓(xùn)可以更好地了解流程和規(guī)則。大三暑假時去新媒體實(shí)習(xí)，做內(nèi)容運(yùn)營，企業(yè)會給實(shí)習(xí)生開展培訓(xùn)，比如流量轉(zhuǎn)化的技巧等，比較有針對性”。

調(diào)查中，92.2%的受訪職場人士參加過培訓(xùn)。

朱麗娜從事人力資源管理工作6年了，她表示所在公司會對入職新人進(jìn)行比較完整的培訓(xùn)，也會定期由人力資源部門或外請的培訓(xùn)師對員工進(jìn)行培訓(xùn)，“公司針對不同專業(yè)、崗位的員工，會設(shè)計一系列的職業(yè)培訓(xùn)，來幫助員工盡快達(dá)到能力要求”。

朱麗娜覺得，對于職場人士而言，參與培訓(xùn)有助于更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時也可以增強(qiáng)對企業(yè)文化的認(rèn)同。

馮琪佳說，在做實(shí)習(xí)和兼職的過程中，除了用人單位提供的培訓(xùn)，自己也會尋找一些與培訓(xùn)相關(guān)的社群，“提升被留用的機(jī)會”。

數(shù)據(jù)顯示，提升專業(yè)技能（66.9%）和拓展相關(guān)技能（57.3%）是受訪職場人士參與培訓(xùn)的主要目的。其他還有：長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（45.7%）、豐富興趣愛好（33.0%）、評職稱/職業(yè)晉升（24.4%）和提高收入（21.9%）等。

70.7%受訪者建議加強(qiáng)對緊缺崗位、新職業(yè)的技能培訓(xùn)

“一些工作細(xì)節(jié)可能平時不太注意，培訓(xùn)后就會更加注意。但有時培訓(xùn)時講的東西，要么太淺顯，本來就會，要么太死板，不夠靈活?！编嵲妻庇X得，自己的工作應(yīng)用性很強(qiáng)，但在培訓(xùn)的過程中，有些內(nèi)容偏理論化，缺乏實(shí)操，影響了培訓(xùn)效果。

90后凌征在金融行業(yè)工作，他對企業(yè)組織的培訓(xùn)關(guān)注不多，他覺得這些培訓(xùn)“太無關(guān)痛癢了”，“基本就是走個形式，不能獲得實(shí)際的干貨，還不如自己去學(xué)習(xí)一些技能”。

馮琪佳感覺，自己參加的培訓(xùn)，有的內(nèi)容很清楚、干貨足，但也有的培訓(xùn)人員只是照本宣科，講得也比較枯燥。她感覺這樣的培訓(xùn)效率不高，“有時聽了半天也云里霧里的，沒有頭緒”。

調(diào)查中，56.3%的受訪職場青年覺得培訓(xùn)存在流于形式，內(nèi)容缺乏深度的問題，54.9%的受訪職場青年覺得存在理論性過強(qiáng)，缺乏實(shí)操的問題。其他還有：時間安排太過緊湊，來不及消化吸收（47.9%），培訓(xùn)形式比較死板單一（33.2%），培訓(xùn)內(nèi)容與需求不對口（27.0%）等。

馮琪佳覺得大企業(yè)和比較正規(guī)的工廠，培訓(xùn)相對比較完備，但有些小企業(yè)，培訓(xùn)往往缺乏標(biāo)準(zhǔn)，“之前有朋友去了一個不正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，相關(guān)知識沒學(xué)到，還被騙了錢”。

馮琪佳期待加強(qiáng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其要加強(qiáng)對承接培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)的資質(zhì)審核，完善政策法規(guī)，“隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，出現(xiàn)了很多新崗位，需要加強(qiáng)對這類培訓(xùn)的監(jiān)管”。

鄭云薇覺得，可以針對不同崗位、層級的勞動者開展調(diào)研，了解他們的需求，根據(jù)需求對培訓(xùn)進(jìn)行分類。

“如果能請到專業(yè)的、對口的人士來培訓(xùn)，效果會比較好。如果難實(shí)現(xiàn)的話，可以由老員工來帶新員工。”凌征喜歡“傳幫帶”形式的培訓(xùn)，他覺得這樣新員工上手更快，還能拓展社交圈，“能省去請人的成本，但要適當(dāng)提高老員工的待遇”。

在完善職業(yè)培訓(xùn)上，70.7%的受訪者建議加強(qiáng)對緊缺崗位、新職業(yè)的技能培訓(xùn)，56.5%的受訪者建議企業(yè)積極組織培訓(xùn)。其他建議還有：給予帶薪培訓(xùn)等支持（48.6%），加大對企業(yè)培訓(xùn)資金的補(bǔ)貼（47.2%），對勞動者的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)研（31.2%）。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部職業(yè)與成人教育研究所教授趙志群分析，目前我國職業(yè)類培訓(xùn)主要由人社部進(jìn)行管理，如何有效地運(yùn)作從事職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，完善配套服務(wù)，是未來完善職業(yè)培訓(xùn)的主要抓手。趙志群認(rèn)為，雖然在企業(yè)內(nèi)部有職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，但培訓(xùn)是否符合員工的需要是需要關(guān)注的問題，“大型的公司職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制相對比較成熟。那些初創(chuàng)的、不太成熟的公司，比如小微企業(yè)等，對員工的培訓(xùn)還不是很成熟，甚至可能沒有培訓(xùn)”。

“在企業(yè)的不同發(fā)展階段，培訓(xùn)機(jī)制也是不一樣的。”趙志群認(rèn)為，需要特別關(guān)注中小企業(yè)、小微企業(yè)對員工的培訓(xùn)，對這些企業(yè)提供相應(yīng)幫助，“小型企業(yè)可以通過給年輕人更多的職業(yè)培訓(xùn)、發(fā)展機(jī)會來提升對年輕人的吸引力。也需要給予初創(chuàng)企業(yè)在職業(yè)培訓(xùn)上的幫助，讓他們重視培訓(xùn)機(jī)制的建設(shè)”。